ATPE Agence Tchadienne de Presse Ecrite
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Le ministre de l’Education nationale et de la Promotion civique, Dr Ndolembai Sadé Njesada a fait un point de presse ce vendredi 02 février 2024 axé sur trois points essentiels. Il s’agit du suivi de la situation de revendications des enseignants; du fonctionnement actuel du système éducatif et La géolocalisation des établissements scolaires et le recensement de leurs entités.
Cette intervention vient après un mois de service à la tête du département qui selon le ministre, est rehaussé au 1er rang protocolaire des secteurs prioritaires du gouvernement. Dr. Ndolembai Sadé Njesada a tout d’abord relevé que toute gestion entrepreneuriale nécessite une méthode de travail. Pour cela, ils ont opté pour communiquer autour de toutes les activités. « Le secteur de l’Education nationale, à notre prise de fonction, connaissait déjà une crise dans le milieu enseignant. Nous avons estimé qu’il faille prendre le taureau par les cornes. Dès notre prise de fonction, des pourparlers entamés avec les enseignants ont donné lieu à une décrispation de la situation ayant permis à la reprise des cours dans tous les établissements publics du Tchad ». Les raisons qui ont conduit à cette crise précise le ministre, sont entre autres, le paiement des primes de craie et de documentation ; le remboursement des coupes de salaire par les 16 mesures ; les effets financiers des actes de carrière ; la relecture du 477, portant statut particulier des Agents du Ministère de l’Education ; l’épuration des arriérés de salaire des enseignants scientifiques et des nouveaux intégrés ; les titres de transports (13ème mois) et le rétablissement des salaires coupés pour cause de grève.
Une démarche méthodologique
Le chef de département de l’éducation a apporté des précisions suivantes suite aux démarches « Des investigations menées par nos services techniques nous ont amené aux résultats suivants :
– Les requêtes relatives aux primes des craies et documentation couvrant la période de 2018 à 2021 ont été prises en compte, mandatées et positionnées par le trésor public ; cela concerne 228 agents à hauteur de 205. 163. 525 FCFA ;
– Les arriérés de titre de transport de 2016 à 2022 pour 91 enseignants ont été aussi mandatés et non liquidés à hauteur de 37.901.402 FCFA ;
– Le titre de transport de 2023 qui est d’environ deux milliards a été planifié au trésor pour paiement ;
– La situation des enseignants scientifiques connait au niveau des traitements des dossiers 02 catégories :
1- La première qui a signé un contrat à plein temps c’est-à-dire 12 (douze) mois sur 12 a vu déjà sa situation réglée en termes d’arriérés à hauteur de 209.119.273 FCFA ; cela concerne 470 enseignants ;
2- La deuxième catégorie qui a signé un contrat de 09 mois avec la Banque Mondiale ne peut pas prétendre aux paiements des mois non prestés ; et cela conformément aux dispositions de leur contrat avec le Gouvernement. Par contre, le Gouvernement entend poursuivre le processus de leur reversement à la Fonction Publique ;
– S’agissant des dossiers des nouvelles recrues, la solde travaille pour éclairer la situation ;
– Quant aux effets financiers des actes de carrière, ils sont exécutoires sauf que les rappels des années antérieures semblent difficiles du moment où l’année budgétaire est déjà achevée.
Aussi, le processus de la relecture du décret477 portant statut particulier du corps enseignant est lancé en vue de permettre au Gouvernement de statuer sur la question en conseil des Ministres ». Au vu des engagements du gouvernement, Dr. Ndolembai Sadé Njesada exhorte à une prise de conscience individuelle et collective pour un changement de paradigme en vue de sortir des maux qui minent le système éducatif. « Directeurs Généraux, Directeurs Techniques, Recteurs d’Académies, Délégués Provinciaux, inspecteurs départementaux, chefs d’établissements, enseignants ; Chacun doit prendre ses responsabilités pour la cause de l’école tchadienne que nous voulons tous voir transformée » a-t-il conclu.
Badoum Oumandé Henri
